Quelle est la différence entre la vérité et la vérité ? Pourquoi la vérité n'est-elle pas toujours la vérité ?

"Tout ce que nous entendons est une opinion, pas un fait. Tout ce que nous voyons est un point de vue, pas la vérité" (Marc Aurèle)

Quelle est la différence entre la vérité et la vérité ? Pourquoi la vérité n'est-elle pas toujours la vérité ?

Un mensonge est une falsification, une déformation des faits et de la réalité objective (selon Chukmarov I.A.).

La ​​réalité objective est un monde qui existe indépendamment du sujet (personne) et de sa conscience.

La vérité est une déclaration, une évaluation et une attitude subjectives envers la réalité objective (selon Chukmarov I.A.).

La ​​vérité est une réalité objective, confirmée par des faits et évaluée par une personne du point de vue du bon sens et des valeurs universelles fondamentales* (selon Chukmarov I.A.).

Ainsi, les mots "vérité" et "vérité" ne sont pas synonymes. Il y a une énorme différence entre eux : chacun peut avoir sa propre vérité, mais la vérité est une.

Le matin du 7 octobre 2023, le monde a été choqué par la terrible nouvelle de l'attaque du Hamas (Mouvement de résistance islamique) contre Israël. Une frappe de missiles massive a été lancée, des militants ont attaqué des zones peuplées, ont fait irruption dans un festival de musique techno et ont traité les civils avec une cruauté particulière. À son tour, Israël a déclaré le début d'une guerre à grande échelle et a commencé à bombarder la bande de Gaza.

Le conflit au Moyen-Orient (arabo-israélien) est le plus long de tous les conflits non résolus au monde. Son début remonte aux années 40 du XXe siècle et est associé au problème de la création d'un État juif et arabe en Palestine. Cette décision a été prise par l'Assemblée générale des Nations Unies le 29 novembre 1947. Cependant, cette décision a été initialement rejetée tant par les États arabes voisins que par la population arabe de Palestine elle-même. Les Arabes n'ont fondamentalement pas reconnu l'idée du retour des Juifs en Palestine, considérant ce territoire comme le leur. Les Palestiniens ont leur propre vérité, les Israéliens ont la leur. Et la vérité est que des innocents meurent, des milliers sont blessés. Des vies mutilées, des villes détruites, des infrastructures... Il est impossible de commettre des actes impies au nom du Tout-Puissant, de détruire des femmes, des enfants, des personnes âgées. La foi doit cultiver le respect, l'amour et la gratitude chez les gens, la capacité de négocier et de résoudre les problèmes sans conflit, d'aider les gens de différentes nationalités, religions, nationalités, etc. à coexister pacifiquement. L'Homo sapiens conduit à la destruction de l'humanité par ses activités. Si les gens montraient les signes de l'Homo Qualitativus, de tels conflits n'auraient pas lieu. Le cinquième signe de l'Homo Qualitativus dit :

"L'Homo Qualitativus est véritablement tolérant et profondément moral - il accepte et comprend l'individualité, la diversité et l'unité du monde et rejette les doubles standards dans l'ordre mondial et dans les relations. Tout en préservant son individualité et son appartenance à une race, une nationalité, une religion, un État, des convictions politiques et économiques, un sexe et un âge particuliers, il adhère aux véritables valeurs humaines universelles. Les valeurs humaines universelles* sont comprises comme le droit à la vie, le droit de choisir et la liberté de religion, la liberté individuelle, l'engagement pour la paix dans le monde, la justice, l'humanisme, l'internationalisme, le respect de l'individu et de la propriété, l'attitude respectueuse envers les femmes, les parents et les enfants, le rejet de la violence et de l'agression sous toutes ses formes, le patriotisme et l'attitude respectueuse envers la nature. Une personne de qualité fait la charité, conserve la capacité de miséricorde et de compassion dans les situations de vie difficiles. Il comprend qu'on ne peut pas être tolérant et indifférent à ce qui contredit les valeurs humaines universelles et à ce qui est un crime contre l'humanité." Nous vivons dans un espace d'information, où l'opinion de chacun se forme sous l'influence des médias (mass media), des réseaux sociaux, d'Internet, de la littérature, des manuels scolaires. Ainsi, les informations consommées peuvent influencer la vision du monde des gens, contrôler leurs désirs et même leurs actions.

Le danger est que dans certains cas, nous devenions les otages de la situation. Parfois, il est difficile, voire impossible, de comprendre où se trouve la vérité et où se trouve le mensonge. Et le plus important, c'est quelle est la vérité.

Les personnes influentes - autorités, politiciens, hommes d'affaires - utilisent souvent les informations dans leur propre intérêt. En conséquence, les informations sont corrigées, l'accent est mis différemment et parfois les faits sont présentés sous un faux jour.

Allez dans votre navigateur et tapez le mot "fascisme". Au lieu des photos des atrocités qu'ils ont commises, vous verrez des filles en uniformes nazis, Hitler serrant un enfant dans ses bras. Cela devrait-il être dans la tête des gens qui étudient l'histoire ? En conséquence, nous obtenons des néonazis et de nouveaux bandéristes.

Essayez de demander aux Japonais qui a utilisé les armes nucléaires en premier, détruisant Hiroshima et Nagasaki ?

Ou essayez de dire en Europe ou aux États-Unis que l'orientation sexuelle non traditionnelle est une déviation, vous serez immédiatement qualifié d'intolérant qui insulte les sentiments des gens « normaux ». Cette attitude conduit au fait que les garçons et les filles à la psyché adolescente fragile suivent la propagande et rejoignent les rangs des LGBT.

La désinformation est présente dans les fils d'actualité, les manuels d'histoire, les réseaux sociaux et même dans les propos des témoins oculaires. Après tout, chacun fait passer ce qu'il voit à travers le prisme de ses sentiments et de ses opinions, à travers sa vérité.

Comment, avec tout cela, séparer le mensonge de la vérité et comprendre la vérité ?

Tout d'abord, il faut développer une pensée critique et faire passer l'information à travers un « filtre », la remettre en question et poser des questions.

Deuxièmement, il faut étudier l'histoire, travailler avec des sources primaires et divers canaux : télévision, radio, Internet, manuels scolaires, fiction, archives, communiquer avec des témoins oculaires, des scientifiques, des chercheurs. Visiter des musées, des théâtres, participer à des expéditions, des événements commémoratifs, écouter des opinions différentes.

Troisièmement, chaque personne doit avoir des lignes directrices claires en matière de valeurs, basées sur des valeurs universelles et sur les origines de son individualité (nationalité, traditions, foi). Un tel guide de valeurs peut être le signe d'un être humain qualitatif, qui lui permettra de déterminer le bien/le mal, le mal/le bien, la vérité/le mensonge et de connaître la vérité.

Ce n'est qu'en collectant des informations, des opinions et des faits sur un événement, en les parcourant sous différents angles, puis en les faisant passer par notre pensée critique et notre vision du monde, que nous pouvons obtenir la vérité et ne pas devenir la victime des intérêts de quelqu'un.